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Palavras-chave 3 Rs. Gestão ambiental. Impactos Ambientais. Instituições de ensino superior. Aquicultura. Extensão rural. Qualidade da dieta. Sistema de produção de pescado. Assentados. Atividade produtiva. Cunicultura. Extensão rural. Horticultura. Avicultura. Extensão Universitária. Quilombos. Sustentabilidade. Bovinos. Extensão. Norte de Minas. Semiárido. Produção animal. Ciências. Aprendizagem. Recursos alternativos. Economia Solidária. Geração de Renda. Incubadora Social. Ecoturismo. PEVRI. SWOT. Editorial. Efluente. Poluição hídrica. Poluição não-pontual. Gestão democrática. Gestor. Escola. Gravimetria. Resíduos Sólidos. Compostagem. Gravimetria. Resíduos sólidos. Adoção de caneca. Honey production. University extension. Sustainability. Environment. Judiciário. Remanejamentos. Hidrelétricas. Manejo do solo. Propriedades do solo. Aldeia Porto Lindo. Metodologias de Aprendizagem. Formação de professores. Métodos e Técnicas de ensino. População indígena. Etnografia. Releitura. Pré-natal. Atenção Primária à Saúde. Gestação. Unidade Básica de Saúde. Educação médica. Saúde Coletiva. Voluntariado. Prática Pedagógica. User Experience. Familiar agriculture. Design.

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Perfil do autor

Ortiz, Rosalvo Ivarra, Universidade de São Paulo (USP), Brasil

v. 6, n. 12 (2019) - Artigos
Observações sobre a educação escolar indígena e saberes tradicionais Guarani e Kaiowá em Dourados, Mato Grosso do Sul: múltiplas veredas, diferentes perspectivas
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RealizAção - Revista on-line de Extensão e Cultura
ISSN 2358-3401

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