Francioli, F. A. de S. (2013) “Os estágios que constituem a história da pré-escrita: reflexões a partir dos experimentos realizados com crianças não alfabetizadas”, Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540, 1(1), p. 73–85. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/1838 (Acessado: 30 abril 2024).