Rodrigues, Paloma Alinne Alves. 2020. “Um Desafio Para a Base Nacional Comum Curricular: O diálogo Entre a alfabetização científica E tecnológica E a inclusão Escolar”. Horizontes - Revista De Educação ISSN 2318-1540 8 (15):150-60. https://doi.org/10.30612/hre.v8i15.12285.