Silva, R.C. da 2018. Ensino de física moderna em um processo de sala de aula invertida: reflexões e potencialidades. Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540. 6, 12 (dez. 2018), 141–153. DOI:https://doi.org/10.30612/hre.v6i12.9187.