Ferraz, G. 2020. Contribuições das observações de campo do estágio curricular supervisionado para a formação docente: um relato de experiência. Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540. 9, 16 (dez. 2020), 1–13. DOI:https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10842.