TY - JOUR AU - Feitosa, Soraya de Araújo AU - Barros, Laura Juliana Neris Machado AU - Feitoza, Sãmella Kalyne Araújo PY - 2019/12/19 Y2 - 2024/03/28 TI - Uma experiência sobre rotina escolar e planejamento didático na Educação Infantil na Amazônia JF - Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540 JA - HORIZON VL - 7 IS - 14 SE - Artigos Fluxo Contínuo DO - 10.30612/hre.v7i14.9725 UR - https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/9725 SP - 123-136 AB - Esse artigo apresenta a Educação Infantil e a rotina escolar adotada em unidades de ensino no contexto da Amazônia, na cidade de Boa Vista, em Roraima, realizando uma análise fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (PNQEI). As escolas pesquisadas atendem crianças de dois a quatro anos de idade em período integral. Por partir de uma realidade concreta o estudo desenvolvido é de natureza aplicada, do tipo explicativo e possui abordagem qualitativa. Um dos instrumentos de coleta de dados utilizado foi a planilha de observação, por permitir a descrição, correlação e análise dos fenômenos envolvidos na pesquisa. Em seus resultados verificou-se que o planejamento de ações realizado nessas unidades de ensino contempla os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, assim como os campos de experiência apontados na BNCC. ER -