v. 14 n. 27 (2020): Dossiê: Ensino de História, História das Mulheres e Desigualdades Sociais no Brasil

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Publicado: 01-06-2020

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Apresentação

  • Apresentação - Dossiê Ensino de História, História das Mulheres e Desigualdades Sociais no Brasil

    4-6
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12710

Entrevistas

  • Por toda uma vida feminista: entrevista com Joana Maria Pedro

    Gilmária Salviano Ramos, Paula Faustino Sampaio, Kênia Érica Gusmão Medeiros
    7-26
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12550

Artigos do Dossiê

  • Educação, ensino de História e o combate à violência de gênero no Brasil contemporâneo

    Olívia Candeia Lima Rocha
    27-54
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12148

  • Relações de gênero através de oficinas temáticas: usos e abusos da História

    Ana Carolina Eiras Coelho Soares, Suellen Resende de Peixoto
    55-79
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12298

  • A questão de gênero e as ações do PIBID-História da UFTM

    Ilana Peliciari Rocha, Marcelo de Souza Silva
    80-101
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12329

  • Ensino de História e usos das diferenças: construindo caminhos, trilhando possibilidades

    Fabiana Francisca Macena
    102-126
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12315

  • Entre avanços e desafios: a representação de mulheres negras em dois livros didáticos de História do Ensino Fundamental

    Clara Marques Souza
    127-152
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12313

  • Dandara dos Palmares: uma proposta para introduzir uma heroína negra no ambiente escolar

    Janaína Oliveira Caetano, Helena Carla Castro
    153-179
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12106

  • Vidas ressignificadas pela educação: práticas feministas para um mundo justo

    Michelle dos Santos, Larissa Silva Nascimento
    180-205
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12331

  • História das mulheres e História pública: desafios e potencialidades de um ensino posicionado

    Marta Gouveia de Oliveira Rovai, Lívia Nascimento Monteiro
    206-230
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12358

  • Por uma Pedagogia feminista: possibilidades da produção de fontes digitais para o Ensino de História das mulheres

    Alina dos Santos Nunes, Lara Lucena Zacchi
    231-250
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12360

  • Histórias das mulheres na BNCC do Ensino Médio: o silêncio que persiste

    Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sales
    251-277
    DOI: https://doi.org/10.30612/rehr.v14i27.12182

Artigos Livres