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Palavras-chave Alforrias. Escravidão. Minas Gerais (século XVIII). Alfredo Ellis Jr.. Sérgio Buarque de Holanda. Periodização. História do Brasil. Século XIX. Brasil/Bolívia. Comércio internacional. Relações de fronteira. Cadeias de equivalência. Ernesto Laclau. Salvador Allende. Cidade. Normatização. Cotidiano. Corpo. Espaço Urbano. Orla Morena. Discurso. Sujeito. Poder. Educación. Comunicación. Identidad. Educação Histórica. Linha de Investigação. Ensino de História. Ensino de História. Jogos educativos. Museu do Mamulengo. Flotilha de Mato Grosso. Recrutamento. Violência. Golpe Militar de 1964. Instituições Militares. Resistência Comunista. Herbert Daniel. Aids. Soropositividade. História. Brasil Colônia. Escravidão. Mineração. Tecnologia. Identidades e fronteiras. Historiografia. Medievo. Informação. Memória. Cultura Material. Mato Grosso. Álbum Gráfico. Economia. Modernização. Industrialização. Luta de classes. Movimento operário. Greve geral de 1917. Primeira República. Região. Floresta Nacional de Passo Fundo. Instituto Nacional do Pinho. Trabalho. Sisal. Valente-Bahia.

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Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira

v. 9, n. 18 (2015): FRONTEIRA, POLÍTICA E ECONOMIA/ FRONTIER , POLITICS AND ECONOMICS - Artigos Livres / Free Articles / Artículos Libres
Reflexões sobre o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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