DIAS, D. C. G. da S.; ABREU, S. de. Professores de Geografia e os estudantes com DI: entre a inclusão e a prática de ensino, nas escolas municipais – Dourados (MS). ENTRE-LUGAR, [S. l.], v. 13, n. 26, p. 39–60, 2022. DOI: 10.30612/rel.v13i26.14499. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/entre-lugar/article/view/14499. Acesso em: 19 abr. 2024.