Afro-uruguaios, educação e trabalho: inclusão ou exclusão?

Autores

  • Eduardo Ramon Palermo López Centro Regional de Profesores del Norte – Rivera. Uruguay

Palavras-chave:

Afro-uruguaios. Inclusão/exclusão. Trabalho-educação. Multiculturalidade

Resumo

O presente artigo é uma aproximação da temática sobre a inserção no mundo do trabalho e educação dos afro-uruguaios a partir de uma perspectiva do processo histórico de inclusão/exclusão social. São anali-sadas dados do censo da população e moradia (2006) que refletem a problemática dos afrodescendentes e os resultados são comparados com análises e pesquisas desenvolvidas nos anos de 1990. Concluiu-se que a população afro-uruguaia se apresenta em situação de dês-vantagem, isto é, excluída social e economicamente em relação a outros segmentos sociais. Culturalmente este grupo tem um alto índice de evasão escolar e ingresso precoce no mundo do trabalho. A partir do campo teórico e estatístico se analisou até que ponto a educação uruguaia tem promovido a inclusão do coletivo afro na sociedade nacional e de que forma poderia desenvolver um paradigma integrador numa perspectiva de multiculturalidade.

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Publicado

2012-01-13

Como Citar

PALERMO LÓPEZ, E. R. Afro-uruguaios, educação e trabalho: inclusão ou exclusão?. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 1, n. 3, p. p.114–131, 2012. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/1520. Acesso em: 29 mar. 2024.

Edição

Seção

Dossiê