Editorial do Dossiê - Formação de Professores para a Infância: História, Políticas, Diversidade e Cultura

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https://doi.org/10.30612/eduf.v9i27.12606

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Publicado

2020-09-23

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CAMPOS, M. I.; MONTIEL, L. W. T. Editorial do Dossiê - Formação de Professores para a Infância: História, Políticas, Diversidade e Cultura. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 9, n. 27, p. 3–9, 2020. DOI: 10.30612/eduf.v9i27.12606. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/12606. Acesso em: 29 mar. 2024.