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Edição |
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v. 6, n. 18 (2016) |
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO RIO GRANDE DO SUL: DE UM MODELO NACIONAL AO PROTAGONISMO DE UM MODELO ESTADUAL |
Resumo
PDF
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Vanessa Bellani Lyra, Janice Zarpellon Mazo |
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v. 4, n. 10 (2014) |
Espaços de produção das estatísticas de educação: algumas possibilidades da teoria dos campos na investigação histórica |
Resumo
PDF
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Natália Lacerda Gil |
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v. 1, n. 2 (2011) |
Espacios cotidianos y subjetividad: el caso de la cocina |
Resumo
PDF
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Axel Manuel Navarro Hernández, María Luz Márquez Barradas |
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v. 4, n. 11 (2014) |
Estado, capital e educação: reflexões sobre hegemonia e redes de governança |
Resumo
PDF
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Eneida Oto Shiroma, Olinda Evangelista |
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v. 6, n. 18 (2016) |
ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS HÁBITOS DEPORTIVOS DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (1992-2012) ¿DE LA MODERNIDAD A LA POSTMODERNIDAD? |
Resumo
PDF
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María José Mosquera-González, María Luisa Rodicio-García |
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v. 6, n. 16 (2016) |
Estudio introductório |
Resumo
PDF
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Ana Lucia Marran, Marianne Pereira de Souza |
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v. 3, n. 8 (2013) |
Evolução e perspectivas da tecnologia em sala de aula e na formação docente |
Resumo
PDF
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João Vitor Teodoro, José Marcos Lopes |
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v. 6, n. 16 (2016) |
Expansão do ensino superior e desenvolvimentismo: limites e contradições sob a hegemonia do Capital |
Resumo
PDF
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Rhoberta Santana de Araújo |
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v. 1, n. 2 (2011) |
Filhos da “fragilidade humana” e processo civilizador: uma visão através do jurídico |
Resumo
PDF
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Tânia Mara Tavares da Silva, Hugo Rodolfo Lovisolo |
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v. 7, n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente |
Fios de significação reconhecidos e reorientados no processo de tradução de literatura - Português/Libras |
Resumo
PDF
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Neiva Aquino Albres, Mairla Pereira Pires Costa, Harrison Gerotto Adams |
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v. 9, n. 25 (2019): Dossiê “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” |
Formação cidadã na educação científica e tecnológica: olhares críticos e decoloniais para as abordagens CTS |
Resumo
PDF
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Victor Augusto Bianchetti Rodrigues, Irlan von Linsingen, Suzani Cassiani |
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v. 9, n. 27 (2019): Dossiê “Formação de Professores para a Infância: História, Políticas, Diversidade e Cultura” |
Formação continuada para a etapa da Educação Infantil: caminhos de reflexões e saberes |
Resumo
PDF
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Roseli Maria Rosa de Almeida, Felipe Silva Vedovoto |
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v. 5, n. 14 (2015) |
Formação, cotidiano(s) e educação especial |
Resumo
PDF
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Claudio Roberto Baptista, Mayara Costa da Silva |
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v. 2, n. 6 (2012) |
Formação de professores e formação para o ensino de ciências |
Resumo
PDF
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Hiraldo Serra |
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v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior |
Formação de professores e inclusão educacional na Universidade Católica de Maule |
Resumo
PDF (Español (España))
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Juan Cornejo Espejo |
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v. 2, n. 4 (2012) |
Formação de professores indígenas: o projeto do curso normal superior Indígena da Universidade Estadual De Mato Grosso Do Sul – Unidade De Amambai – MS (2003-2006) |
Resumo
PDF
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Ailton Salgado Rosendo |
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v. 5, n. 14 (2015) |
Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva e os planos de educação |
Resumo
PDF
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Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho, Andréa de Jesus Lemos Souza |
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v. 4, n. 11 (2014) |
Formação de professores no cenário educacional brasileiro: desafios à formação continuada de alfabetizadores |
Resumo
PDF
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Elis Regina dos Santos Viegas, Elisângela Alves da Silva Scaff |
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v. 2, n. 5 (2012) |
Formação de professores: a ressignificação do trabalho pedagógico escolar |
Detalhes
PDF
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Kleyton Carlos Ferreira |
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v. 1, n. 3 (2011) |
Formação de professores: diálogo entre a formação inicial e a continuada na educação básica |
Resumo
PDF
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Terezinha Bazé de Lima, Angela Maria de Brito |
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v. 2, n. 5 (2012) |
Formação de professores: problematizações e propostas para o projeto pedagógico dos cursos de licenciaturas |
Resumo
PDF
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Carlos Betlinski |
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v. 9, n. 26 (2019): Dossiê “Formação e Profissão Docente sob Diferentes Olhares” |
Formação de regentes de ensino primário do Território Federal do Guaporé: o Curso Normal Regional Carmela Dutra |
Resumo
PDF
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Marijâne Silveira da Silva |
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v. 2, n. 5 (2012) |
Formação do professor para trabalhar com recursos de tecnologia assistiva: um estudo de caso em Mato Grosso |
Resumo
PDF
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Eduardo José Manzini |
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v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior |
Formação docente: algumas considerações sobre as políticas e as Faculdades de Educação |
Resumo
PDF
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Rafael Nunes Rosa, Renato Amorim |
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v. 9, n. 26 (2019): Dossiê “Formação e Profissão Docente sob Diferentes Olhares” |
Formação e mobilidade dos professores: o caso de Rio Claro - SP no período de 1890 - 1920 |
Resumo
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Daniela Cristina Lopes de Abreu |
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