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Edição |
Título |
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v. 1, n. 3 (2011) |
As narrativas escolares pelas lentes da cultura da mídia: o humor como um campo de representação |
Resumo
PDF
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Luciana Cristina Porfírio |
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v. 9, n. 27 (2019): Dossiê “Formação de Professores para a Infância: História, Políticas, Diversidade e Cultura” |
As trajetórias de formação de professores no município de Naviraí (1960 – 2012) |
Resumo
PDF
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Larissa Wayhs Trien Montiel, Luciene Clea da Silva, Adriana Horta de Faria, Giseli Tavares de Souza Rodrigues |
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v. 5, n. 14 (2015) |
Aspectos da formação de professoras de sala de recursos multifuncionais no município de Dourados |
Resumo
PDF
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Morgana de Fátima Agostini Martins, Aline Maira Silva, Hellen Cristiey Batista de Melo |
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v. 5, n. 14 (2015) |
Atendimento educacional especializado: das diretrizes políticas à escolarização dos alunos com deficiência intelectual |
Resumo
PDF
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Flávia Faissal de Souza, Márcia Denise Plestch |
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v. 10, n. 28 (2020): Dossiê “Audiodescrição, Educação e Inclusão” |
Audiodescrição do desenho animado Peppa Pig: relato de uma experiência com crianças com deficiência visual |
Resumo
PDF
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Andréia Paiva de Araújo Ferreira |
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v. 10, n. 28 (2020): Dossiê “Audiodescrição, Educação e Inclusão” |
Audiodescrição na intervenção pedagógica das dificuldades de aprendizagem |
Resumo
PDF
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Ana Cláudia Oliveira Pavão, Sílvia Maria de Oliveira Pavão |
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v. 10, n. 28 (2020): Dossiê “Audiodescrição, Educação e Inclusão” |
Audiodescrição no telejornalismo: a inclusão das pessoas com deficiência visual por meio da descrição das imagens |
Resumo
PDF
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Kelly Scoralick |
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v. 10, n. 28 (2020): Dossiê “Audiodescrição, Educação e Inclusão” |
Audiodescrição: o audiodescritor, o sujeito e a cena |
Resumo
PDF
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Maria Beatriz Rocha Ferreira |
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v. 10, n. 28 (2020): Dossiê “Audiodescrição, Educação e Inclusão” |
Audiodescrição: tecendo relações entre a arte cinematográfica, teatral e a dança |
Resumo
PDF
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Eliana Lúcia Ferreira, Gislaine de Fátima Ferreira da Silva, Janine Lopes Carvalho, Thyara Fiorillo Duarte Resende |
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v. 2, n. 6 (2012) |
Avaliação da política de Estágio Curricular Supervisionado: um foco na graduação em Enfermagem |
Resumo
PDF
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Ana Lúcia Marran |
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v. 7, n. 20 (2017): Dossiê Livros didáticos como fonte/objeto de pesquisa para a História da Educação no Brasil e na Espanha |
“O futuro estava lá”: o surgimento do grupo escolar Antônio João Ribeiro de Itaporã na região de Dourados (1953-1970) |
Resumo
PDF
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Claudiani Rodelini, Maria do Carmo Brazil |
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v. 6, n. 17 (2016) |
“Trajetórias Escolares de alunos com deficiência” |
Detalhes
PDF
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Taís Buch Pastoriza |
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v. 6, n. 17 (2016) |
Álgebra nos anos iniciais do ensino fundamental: primeiras reflexões à luz de uma revisão de literatura |
Resumo
PDF
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Miriam Criez Nobrega Ferreira, Alessandro Jacques Ribeiro, Carlos Miguel Ribeiro |
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v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização |
Benjamin Constant e a propaganda educacional positivista: alguns apontamentos |
Resumo
PDF
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João Carlos da Silva |
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v. 9, n. 25 (2019): Dossiê “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” |
Bloqueios ao engajamento cívico crítico e ativo na/através da Ciência Escolar: Histórias do Campo |
Resumo
PDF (English)
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Larry Bencze, Sarah El Halwany, Minja Milanovic, Nadia Qureshi, Majd Zouda |
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v. 7, n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica |
Caminhos trilhados e perspectivas para a formação do professor como intelectual transformador |
Resumo
PDF
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Wélica Patrícia Souza de Freitas, Vivian dos Santos Calixto |
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v. 4, n. 10 (2014) |
Centro socioeducativo de Cáceres/MT: um estudo exploratório |
Resumo
PDF
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Juliano Claudio Alves, Maria do Horto Salles Tiellet |
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v. 2, n. 6 (2012) |
Ciência, conhecimento científico e ideais de cientificidade no ensino e na formação de professores de ciências |
Resumo
PDF
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Fabricio do Nascimento |
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v. 4, n. 11 (2014) |
Ciência e políticas: análise do programa Ciência Sem Fronteiras a partir da perspectiva Gramsciana |
Resumo
PDF
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Cezar Luiz de Mari, Lara Carlette Thieng |
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v. 2, n. 6 (2012) |
Citizenship, education and Brazilian reality: points for debate and courses of action |
Resumo
PDF
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Lilian Tatiane Candia de Oliveira, Paulo Gomes Lima |
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v. 3, n. 9 (2013) |
Clubes negros, associativismo e história da educação |
Resumo
PDF
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Maria Angela Borges Salvadori |
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v. 6, n. 16 (2016) |
Concepção de qualidade da educação superior: o debate no Mercosul, no México e na Comunidade Europeia |
Resumo
PDF
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Ively G. Abdalla, José V. de Souza, Otília Seiffert, Lídia Ruiz-Moreno, Patricia Abensur, Lukelly F. A. Gonçalves, Polyana Limeira |
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v. 1, n. 3 (2011) |
Conferência nacional da educação básica [documento referência] |
Detalhes
PDF
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Alaide Maria Zabloski Baruffi |
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v. 6, n. 17 (2016) |
Conflictos semióticos sobre gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria |
Resumo
PDF
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Pedro Arteaga, Danilo Díaz-Levicoy |
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v. 9, n. 25 (2019): Dossiê “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” |
Conhecendo algumas possibilidades de inserção das questões sociocientíficas e sociotecnológicas na educação científica e tecnológica |
Detalhes
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Elisangela Matias Miranda |
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