Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 8, n. 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil A Era Vargas em Mato Grosso: o jornal “A CRUZ” e a representação do ideal de educação Resumo   PDF
Regiane Cristina Custódio
 
v. 3, n. 9 (2013) A escola complementar paulista para formação de professores (1890-1911) Resumo   PDF
Tony Honorato
 
v. 2, n. 4 (2012) A escolarização de jovens e adultos em Mato Grosso (1872-1927) Resumo   PDF
Elizabeth Figueiredo de Sá, Emerson José de Souza
 
v. 10, n. 29 (2020): Dossiê “Acesso, Permanência e Evasão na Educação Superior” A evasão na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2008-2012) Resumo   PDF
Mauro Cunha Júnior, Silvia Helena Andrade de Brito, Carina Elisabeth Maciel
 
v. 10, n. 29 (2020): Dossiê “Acesso, Permanência e Evasão na Educação Superior” A evasão no sistema Universidade Aberta do Brasil: uma análise das justificativas das instituições integrantes Resumo   PDF
Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Marcello Ferreira, Luiz Alberto Rocha de Lira
 
v. 1, n. 1 (2011) A expansão da educação superior pela estratégia da interiorização: nexos com os bons resultados do IDEB em Mato Grosso Do Sul Resumo   PDF
Valter Acássio de Mello
 
v. 9, n. 27 (2019): Dossiê “Formação de Professores para a Infância: História, Políticas, Diversidade e Cultura” A formação da normalista para atuar com crianças no México: experiências de mobilidade acadêmica Resumo   PDF
María Cristina Lara Bada, María Guadalupe Ñeco Reyna, Vanessa Kusminski
 
v. 4, n. 12 (2014) A formação de professores da educação infantil e a relação com a prática pedagógica no município de Catalão/GO. Resumo   PDF
Priscilla Andrade Ximenes, Altina Abadia Silva
 
v. 1, n. 3 (2011) A formação docente na universidade: ensino, pesquisa e extensão Resumo   PDF
Renata Machado de Assis, Naiêssa Araújo Bonifácio
 
v. 10, n. 29 (2020): Dossiê “Acesso, Permanência e Evasão na Educação Superior” A formação docente no estágio supervisionado: narrativas de egressos do curso de Pedagogia Resumo   PDF
Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança
 
v. 5, n. 14 (2015) A formação dos professores especializados segundo os pesquisadores do observatório nacional de educação especial Resumo   PDF
Enicéia Gonçalves Mendes, Leonardo Santos Amâncio Cabral, Sabrina Mazo D’Affonseca, David dos Santos Calheiros
 
v. 4, n. 12 (2014) A gestão da educação no contexto da política educacional do estado de Mato Grosso do Sul Resumo   PDF
Andréia Vicência Vitor Alves, Andressa Gomes de Rezende Alves, Maria Dilnéia Espindola Fernandes
 
v. 5, n. 13 (2015) A história do primeiro jardim de infância público no Paraná: contribuições da proposta pedagógia de Froebel para a educação na infância Resumo   PDF
Jaqueline Delgado Paschoal, Maria Cristina Gomes Machado
 
v. 10, n. 28 (2020): Dossiê “Audiodescrição, Educação e Inclusão” A implementação da audiodescrição do Brasil Resumo   PDF
Reinaldo dos Santos, Eliana Lúcia Ferreira
 
v. 4, n. 11 (2014) A importância da “política” no pensamento de Gramsci Resumo   PDF
Rodrigo Souza Filho, Maria Lúcia Duriguetto
 
v. 5, n. 15 (2015) A inclusão de crianças com deficiência e o envolvimento dos gestores escolares Resumo   PDF
Josiane Fujisawa Filus de Freitas, Paulo Ferreira de Araújo
 
v. 10, n. 28 (2020): Dossiê “Audiodescrição, Educação e Inclusão” A influência dos ideais franceses sobre as diretrizes educacionais brasileiras: concepções, princípios e trajetórias Resumo   PDF
Caroline Delfino dos Santos, Jacqueline de Cássia Pinheiro Lima, Jurema Rosa Lopes Soares
 
v. 2, n. 4 (2012) A institucionalização da escola primária na Primeira República Resumo   PDF
Daniela Cristina Lopes de Abreu
 
v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização A judicialização do direito à educação Resumo   PDF
Ana Cláudia dos Santos Rocha, Maria Alice de Miranda Aranda, Paula Abrão da Cunha
 
v. 7, n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica A leitura e a (re) escrita da história dos cientistas pelos estudantes do ensino médio Resumo   PDF
Renan Vilela Bertolin, Andreia Francisco Afonso
 
v. 7, n. 20 (2017): Dossiê Livros didáticos como fonte/objeto de pesquisa para a História da Educação no Brasil e na Espanha A manualística na Espanha: duas décadas de pesquisa (1992-2011) Resumo   PDF
Augustín Escolano Benito
 
v. 7, n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica A mobilização de conhecimento em situação de ensino de frações: um estudo envolvendo três professoras dos anos iniciais Resumo   PDF
Angelica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropolo, Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro
 
v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização A negativa do direito à educação infantil pelos tribunais de justiça do Brasil Resumo   PDF
Barbara Cristina Hanauer Taporosky, Adriana A. Dragone Silveira
 
v. 6, n. 17 (2016) A organização da discussão nas aulas de matemática na Prática de Ensino Supervisionada: Um estudo no 1.º ano de escolaridade Resumo   PDF
Raquel Alexandra Pereira da Silva, Margarida Maria Amaro Teixeira Rodrigues
 
v. 1, n. 1 (2011) A pós-graduação em educação no Mato Grosso Do Sul: desafios de flexibilização e inserção social no contexto das políticas de expansão dos anos FHC (1995-2002) Resumo   PDF
Danieli Tavares
 
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