Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 1 (2011) Os reflexos da educação superior pós-LDB de 1996: um foco nos cursos de graduação em enfermagem Resumo   PDF
Lourdes Missio, Márcia Maria Ribera Lopes, Rogerio Dias Renovato
 
v. 4, n. 11 (2014) Os saberes escolares e o conceito de consciência histórica Resumo   PDF
Luis Fernando Cerri
 
v. 6, n. 17 (2016) Os saberes pedagógicos da estatística na formação inicial de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental Resumo   PDF
Elvys Wagner Ferreira da Silva, Elizabeth Gomes Souza
 
v. 7, n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente Os surdos como réus ou vítimas nos tribunais de justiça: direitos e desafios legais Resumo   PDF
Adriano de Oliveira Gianotto, José Manfroi, Heitor Romero Marques
 
v. 6, n. 18 (2016) Para além das prescrições: os sujeitos na conformação da cadeira de gymnastica (Belo Horizonte, 1910-1918) Resumo   PDF
Andrea Moreno, Gyna de Ávila Fernandes
 
v. 5, n. 13 (2015) Para além do adultocentrismo: uma outra formação docente descolonizadora é preciso Resumo   PDF
Flávio Santiago, Ana Lúcia Goulart de Faria
 
v. 2, n. 5 (2012) Para compreender a história da educação física Resumo   PDF
Rubens Rodrigues Lima
 
v. 2, n. 4 (2012) Para compreender o livro didático como objeto de pesquisa Resumo   PDF
Elício Gomes Lima
 
v. 2, n. 6 (2012) Para pensar a educação brasileira: interfaces e solicitações recorrentes Detalhes   PDF
Lilian Tatiane Candia de Oliveira
 
v. 5, n. 15 (2015) Pensamento intelectual de Estevão de Mendonça no quadro Chorographico de Matto-Grosso (1906) Resumo   PDF
Aparecido Borges da Silva
 
v. 1, n. 2 (2011) Pensando o sentido da escola (pública) a partir de uma configuração do tipo estabelecidos-OUTSIDERS Resumo   PDF
Lucas Facundo Krotsch
 
v. 6, n. 17 (2016) Pensando os objetos no ensino a partir dos estudos Foucaultianos Resumo   PDF
Rosilene Batista de Oliveira
 
v. 1, n. 1 (2011) Planos de reestruturação e expansão das universidades federais: o REUNI em Mato Grosso Do Sul Resumo   PDF
Ana Maria da Silva
 
v. 4, n. 12 (2014) Políticas de acesso e de permanência no Ensino Superior brasileiro: dilemas e perspectivas Resumo   PDF
Reginaldo Celio Sobrinho, Euluze Rodrigues da Costa Junior, Tamille Correia de Miranda Milanezi
 
v. 9, n. 27 (2019): Dossiê “Formação de Professores para a Infância: História, Políticas, Diversidade e Cultura” Políticas de formação de leitores no final da década de 1960: Nancy Larrick (1969) e as orientações para pais e professores Resumo   PDF
Franciele Ruiz Pasquim, Vivianny Bessão de Assis
 
v. 9, n. 27 (2019): Dossiê “Formação de Professores para a Infância: História, Políticas, Diversidade e Cultura” Políticas de Formação Docente para a Educação Infantil Resumo   PDF
Fabiana Silva Fernandes, Moysés Kuhlmann Jr.
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior Políticas educacionais e educação intercultural: implicações sobre os currículos escolares e construção de identidades descolonizadas Resumo   PDF
Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Sadi José Rodrigues da Silva
 
v. 3, n. 8 (2013) Políticas educacionais em âmbito internacional Detalhes   PDF
Kellcia Resende Souza
 
v. 4, n. 10 (2014) Políticas educacionais no estado do Maranhão: a formação continuada de professores no Plano De Ações Articuladas (PAR) Resumo   PDF
Severino Vilar de Albuquerque
 
v. 4, n. 10 (2014) Políticas públicas de formação docente: reflexões sobre a formação do professor de direito Resumo   PDF
Joaquim Carlos Klein de Alencar, Maria José de Jesus Alves Cordeiro
 
v. 3, n. 7 (2013) Prática de leitura nos materiais didáticos para formação de professores em serviço Resumo   PDF
Mônica Fátima Valenzi Mendes, Alda Junqueira Marin
 
v. 5, n. 14 (2015) Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula comum em diálogo com as salas de recursos multifuncionais: atendimento educacional e aprendizagens com sucesso Resumo   PDF
Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Katia do Socorro Carvalho Lima
 
v. 5, n. 13 (2015) PRESENTACIÓN Detalhes   PDF
Mílada Bazant
 
v. 9, n. 25 (2019): Dossiê “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” Princípios de design para um ensino de Ciências contextualizado pelas relações entre ciência-tecnologia-sociedade-ambiente Resumo   PDF
Anna Cassia de Holanda Sarmento, Cássia Regina Reis Muniz, Ana Paula Miranda Guimarães, Nei de Freitas Nunes-Neto
 
v. 8, n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior Procedimentos metodológicos para se eleger categorias de análise baseadas em referências teórico-conceituais Resumo   PDF
Bryann Breches, Vanda Mendes Ribeiro, Claudia Lemos Vóvio, Célia Maria Haas
 
326 a 350 de 414 itens << < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>