, Universidade Federal de São Carlos – campus – Sorocaba
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização - Artigos Demanda Contínua
Um olhar sobre as políticas públicas da educação do campo e educação especial à luz da pedagogia histórico-crítica
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