Silva, A. da F. G., R. C. Pietropolo, e M. G. de C. Pinheiro. “A mobilização De Conhecimento Em situação De Ensino De frações: Um Estudo Envolvendo Três Professoras Dos Anos Iniciais”. Educação E Fronteiras, vol. 7, nº 21, maio de 2018, p. 113-28, doi:10.30612/eduf.v7i21.8067.