Santos, L. S. dos, C. G. Rodrigues, e J. W. Schwantz. “Um diálogo Das Teorias Curriculares Com a história Da matemática Em Quadrinhos”. Educação E Fronteiras, vol. 6, nº 17, novembro de 2016, p. 20-33, https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/5784.