Lacerda, N. O. S., e R. B. Strieder. “Educação CTS E formação De Professores: Dimensões a Serem Contempladas a Partir Do Modelo crítico-Transformador”. Educação E Fronteiras, vol. 9, nº 25, abril de 2019, p. 110-26, doi:10.30612/eduf.v9i25.11015.