[1]
A. C. de H. Sarmento, C. R. R. Muniz, A. P. M. Guimarães, e N. de F. Nunes-Neto, “Princípios de design para um ensino de Ciências contextualizado pelas relações entre ciência-tecnologia-sociedade-ambiente”, educfront, vol. 9, nº 25, p. 183–207, abr. 2019.