Breches, B., Ribeiro, V. M., Vóvio, C. L. e Haas, C. M. (2018) “Procedimentos metodológicos para se eleger categorias de análise baseadas em referências teórico-conceituais”, Educação e Fronteiras. Dourados, 8(22), p. 221–235. doi: 10.30612/eduf.v8i22.9056.