Krotsch, Lucas Facundo. 2011. “Pensando O Sentido Da Escola (pública) a Partir De Uma configuração Do Tipo Estabelecidos-OUTSIDERS”. Educação E Fronteiras 1 (2). Dourados:p.22-32. https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/1447.