BERTOLIN, R. V.; AFONSO, A. F. A leitura e a (re) escrita da história dos cientistas pelos estudantes do ensino médio. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 7, n. 21, p. 35–48, 2018. DOI: 10.30612/eduf.v7i21.8055. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/8055. Acesso em: 30 abr. 2024.