DE MARI, C. L.; THIENG, L. C. Ciência e políticas: análise do programa Ciência Sem Fronteiras a partir da perspectiva Gramsciana. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 4, n. 11, p. 39–56, 2015. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/4360. Acesso em: 2 maio. 2024.