BENCZE, L.; HALWANY, S. E.; MILANOVIC, M.; QURESHI, N.; ZOUDA, M. Bloqueios ao engajamento cívico crítico e ativo na/através da Ciência Escolar: Histórias do Campo. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 9, n. 25, p. 47–70, 2019. DOI: 10.30612/eduf.v9i25.11010. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/11010. Acesso em: 18 abr. 2024.