SANTOS, L. S. dos; RODRIGUES, C. G.; SCHWANTZ, J. W. Un dialogo de las teorías curriculares com la historia de las matemáticas en historietas. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 6, n. 17, p. 20–33, 2016. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/5784. Acesso em: 3 jul. 2024.