Silva, R. A. P. da, & Rodrigues, M. M. A. T. (2016). A organização da discussão nas aulas de matemática na Prática de Ensino Supervisionada: Um estudo no 1.º ano de escolaridade. Educação E Fronteiras, 6(17), 114–131. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/5790