La sección de párvulos en la escuela primaria mexiquense 1881-1897

Resumo

O artigo aborda inicialmente a discussão existente entre a idade ideal de escolaridade para as crianças, bem como a relevância da divisão elementar em seções. Ele então descreve o processo de implementação da seção de crianças em escolas de ensino fundamental no estado do México em 1881 e a cultura de escola que se desenvolveu nestas até 1897, apresentando aspectos desta primeira tentativa de espaço de educação pré-escolar da escola e a organização interna de classes, horários, currículos e a transformação dada por professores concluir que a criação da seção de berçário nas escolas primárias de estado enquanto por um lado isso marcou o início da tendência de proporcionar educação para crianças menores de seis anos, na prática só constituía uma forma de organização interna da escola primária a menos que sua implementação envolveu uma forma de representação de infância diferente ou uma mudança pedagógica.