A GERAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE PESQUISA A PARTIR DAS FONTES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DOURADOS E REGIÃO, NO PERÍODO DE 1959 A 1996

Alessandra Cristina Furtado

Resumo


Este artigo tem o objetivo de apresentar uma discussão preliminar sobre a elaboração e organização de um instrumento de pesquisa, baseado em fontes documentais referentes à formação de professores em Dourados e região, no período de 1959 a 1996, conforme documentação encontrada nos arquivos escolares, centros de documentação e acervos pessoais. O referido artigo foi desenvolvido mediante uma abordagem histórica, centrada em pesquisa documental e bibliográfica, por meio da utilização de procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção e ordenação de fontes documentais dos arquivos e acervos pesquisados e de um referencial teórico ligado à História, à História da Educação e à Arquivologia. Os resultados apontam que o esforço inicial empreendido permitiu reunir um conjunto de documentos, que viabiliza estudos sobre a história da formação de professores das séries iniciais em Dourados e região, no período de 1959 a 1996. Foi possível constatar a necessidade e a importância da elaboração e organização de um instrumento de pesquisa referente à formação docente em Dourados e região, uma vez que a História da Educação do Antigo Sul de Mato Grosso ainda carece de trabalhos como esses. Além do que este trabalho dará visibilidade a documentos contidos em diferentes lugares da memória, como arquivos escolares, Centros de Documentação e acervos pessoais.

Palavras-chave


fontes; formação de professores; arquivos escolares; centro de documentação; acervos pessoais.

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