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Rev. Educação e Fronteiras,
Dourados, v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X
DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16503
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EDITORIAL, V. 11, N. ESP. 1, 2021
EDITORIAL, V. 11, N. ESP. 1, 2021
EDITORIAL, V. 11, N. ESP. 1, 2021
Alessandra Cristina FURTADO
Universidade Federal da Grande Dourados
e-mail: alessandrafurtado@ufgd.edu.br
Como referenciar este artigo
FURTADO, A. C. Editorial, v. 11, n. esp. 1, 2021.
Revista Educação e Fronteiras
, Dourados,
v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X. DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16503
Subme
tido em
: 13/06/2021
Revisões requeridas em
: 09/08/2021
Aprovado em
: 15/09/2021
Publicado em
: 30/
10/2021
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Alessandra Cristina FURTADO
Rev. Educação e Fronteiras,
Dourados, v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X
DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16503
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A Revista Educação e Fronteiras é uma publicação contínua de caráter interinstitucional
que reúne parcerias dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Estado de Mato Grosso
do Sul, dentro das respectivas linhas de pesquisas: na Universidade Federal de Mato Grosso do
Sul, “Políticas, práticas institucionais e exclusão/inclusão social” e “Formação de educadores e
diversidade” (UFMS-CPAN); na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS),
“Linguagem, literatura, educação e sociedade” e “Teorias e práticas educacionais”; e na
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), instituição a qual é responsável pela
coordenação geral desta Revista, com as linhas: “História da educação, memória e sociedade”,
“Política e gestão da educação” e “Educação e diversidade”.
A
Revista Educação e Fronteiras
publica o Dossiê Temático “Políticas Educativas,
Gestão e Participação: Diálogos e ações”. Este Dossiê foi organizado pela professora Doutora
Ana Claudia Dantas Cavalcanti. A referida é professora visitante na Faculdade de Educação da
Universidade Federal da Grande Dourados, onde atua no Programa de Pós-Graduação em
Educação (Mestrado e Doutorado). Atuou como professora à disposição na Universidade de
Pernambuco (UPE), onde desenvolveu atividades de gestão, ensino, pesquisa e extensão e
coordenou o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação
Pedagógica em 2017 a 2020. Também foi membro do Núcleo de Desenvolvimento Estruturante
- NDE, do Curso de Graduação em Biologia (UPE) no período de 2019 a 2020. Atua na área
de Educação com ênfase em Gestão e Políticas Educacionais. É membro de alguns Grupos de
Estudos e Pesquisas, como o Grupo de Estudo e Pesquisa em Políticas Educacionais, Formação
Docente e Educação; Grupo de Estudos e Pesquisas Estado, Política e Gestão da Educação;
Grupo de Estudos em História Sociocultural da América Latina; e Grupo de Estudos em
Infraestrutura Produtiva e Logística para o Desenvolvimento Local Sustentável.
O presente Dossiê da Revista Educação e Fronteiras é constituído por onze artigos que
resulta de reflexões e pesquisas sobre política, participação e gestão da educação e sob formas
de criar perspectivas de diálogos e ações no campo educativo. Há, também, uma resenha e uma
homenagem póstuma.
Nesta edição, volume 11, número especial 1, cumpre registrar a nossa satisfação e
reconhecimento a organizadora deste Dossiê Temático, a professora Doutora Ana Claudia
Dantas Cavalcanti pela escolha temática, pela seleção dos artigos e pela adequação ao escopo
estipulado pela Revista.
Assinalo, também, os meus agradecimentos especiais ao Givaldo Ramos da Silva Filho,
servidor da Editora da UFGD; à doutoranda Cristiane Pereira Peres e à mestranda Adrielly
Soares, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFGD. Todos não mediram esforços
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Editorial, v. 11, n. esp. 1, 2021
Rev. Educação e Fronteiras,
Dourados, v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X
DOI:
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ao colaborarem para a publicação desta edição da Revista.
A Equipe Editorial da Revista Educação e Fronteiras aproveita a oportunidade para
convidar a todos os pesquisadores do campo da Educação e áreas afins para que continuem a
encaminhar artigos e resenhas a essa publicação periódica especializada, bem como,
convidamo-los para uma leitura profícua desta edição.
Sobre a autora
Al
essandra Cristina FURTADO
Editora.
Processamento e edição: Editora Ibero-Americana de Educação.
Correção, formatação, normalização e tradução.
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Rev. Educação e Fronteiras,
Dourados, v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X
DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16503
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EDITORIAL, V. 11, N. ESP. 1, 2021
EDITORIAL, V. 11, N. ESP. 1, 2021
EDITORIAL, V. 11, N. ESP. 1, 2021
Alessandra Cristina FURTADO
Federal University of Grande Dourados
e-mail: alessandrafurtado@ufgd.edu.br
How to refer to this article
FURTADO, A. C. Editorial, v. 11, n. esp. 1, 2021.
Revista Educação e Fronteiras
, Dourados,
v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X. DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16503
Submitted
: 13/06/2021
Revisions required
: 09/08/2021
Approved
: 15/09/2021
Published
: 30/10/2021
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Alessandra Cristina FURTADO
Rev. Educação e Fronteiras,
Dourados, v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X
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Journal Educação e Fronteiras is a continuous publication of an interinstitutional nature
that brings together partnerships of the Post-Graduate Programs in Education of the State of
Mato Grosso do Sul, within the respective lines of research: at the Federal University of Mato
Grosso do Sul, "Policies, institutional practices and social exclusion/inclusion" and "Training
of educators and diversity" (UFMS-CPAN); at the State University of Mato Grosso do Sul
(UEMS), "Language, literature, education and society" and "Educational theories and
practices"; and at the Federal University of Grande Dourados (UFGD), an institution which is
responsible for the general coordination of this Journal, with the lines: "History of education,
memory and society", "Politics and management of education" and "Education and diversity".
The
Journal
Educação e Fronteiras
publishes the Thematic Dossier "Educational
Policies, Management and Participation: Dialogues and Actions". This Dossier was organized
by Professor Ana Claudia Dantas Cavalcanti. She is a visiting professor at the Faculty of
Education of the Federal University of Grande Dourados, where she works in the Post-Graduate
Program in Education (Master and PhD). She worked as a professor available at the University
of Pernambuco (UPE), where she developed management, teaching, research and extension
activities and coordinated the Lato Sensu Post-Graduate Course in Educational Management
and Pedagogical Coordination in 2017 to 2020. She was also a member of the Structuring
Development Center - NDE, of the Undergraduate Course in Biology (UPE) from 2019 to 2020.
She works in education with emphasis on Management and Educational Policies. She is a
member of some Study and Research Groups, such as the Study and Research Group on
Educational Policies, Teacher Training and Education; Group of Studies and Research State,
Policy and Management of Education; Study Group on Sociocultural History of Latin America;
and Study Group on Productive Infrastructure and Logistics for Sustainable Local
Development.
This Dossier of the Journal
Educação e Fronteiras
consists of eleven articles that results
from reflections and research on politics, participation and management of education and in
ways of creating perspectives of dialogues and actions in the educational field. There is also a
review and a posthumous tribute.
In this edition, volume 11, special issue 1, we must record our satisfaction and
recognition of the organizer of this Thematic Dossier, Professor Ana Claudia Dantas Cavalcanti
for the thematic choice, the selection of articles and the adequacy to the scope stipulated by the
Journal.
I also note my special thanks to Givaldo Ramos da Silva Filho, server of the UFGD
Publishing House; to PhD student Cristiane Pereira Peres and student Adrielly Soares, from the
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Editorial, v. 11, n. esp. 1, 2021
Rev. Educação e Fronteiras,
Dourados, v. 11, n. esp. 1, e021008, 2021. e-ISSN: 2237-258X
DOI:
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Post-Graduate Program in Education at UFGD. All of them made no effort to collaborate in the
publication of this edition of the Journal.
The Editorial Team of The Journal
Educação e Fronteiras
takes the opportunity to invite
all researchers in the field of Education and related areas to continue to forward articles and
reviews to this specialized periodical publication, as well as invite them to read this edition.
About the author
Alessandra Cristina FURTADO
Publisher.
Processing and publishing: Editora Ibero-Americana de Educação.
Review, formatting, standardization and translation