ASSUNÇÃO, I. de O.; REIS , S. C. dos. Evasão em cursos on-line de língua inglesa: refletindo sobre o papel do tutor/monitor como agente mediador crítico-reflexivo de práticas de aprendizagem. EaD & Tecnologias Digitais na Educação, [S. l.], v. 12, n. 14, p. 22–36, 2023. DOI: 10.30612/eadtde.v12i14.17693. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/ead/article/view/17693. Acesso em: 20 maio. 2024.