@article{Martins_Setién_Marques_Göttsche_2021, title={Das provas de nível presenciais em língua estrangeira aos testes de nível online: o caso da Universidade Aberta}, volume={9}, url={https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/ead/article/view/16055}, DOI={10.30612/eadtde.v9i11.16055}, abstractNote={<p><span class="fontstyle0">No presente artigo propomos uma análise da implementação de provas de diagnostico com resposta automática online na Universidade Aberta (Portugal) como resposta à pandemia COVID-19 de 2020, devido a qual não foi possível os estudantes se deslocarem à Universidade para realizarem as provas presencialmente. São discutidas as vantagens dos testes online no que diz<br>respeito a planeamento, correção e aferição de nível. Também analisamos os critérios de harmonização que foram aplicados para as quatro línguas lecionadas na Universidade Aberta (Alemão, Espanhol, Francês e Inglês) assim como as pedagogias relacionadas com este tipo de avaliação. Por fim elaborámos uma reflexão sobre esta experiência, demonstrando as especificidades deste tipo de avaliação no ensino superior.</span></p>}, number={11}, journal={EaD & Tecnologias Digitais na Educação}, author={Martins, Margarida and Setién, Ana Burgues and Marques, Isabelle Simões and Göttsche, Katja}, year={2021}, month={jun.}, pages={72–89} }