Turismo, educación y conservación en el Parque Nacional Natural Chingaza

tejiendo las voces de sus actores en tiempos de pandemia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i40.17879

Palavras-chave:

Ecoturismo. Educación ambiental. Conflictos socio-ambientales. Desarrollo sostenible. Parque Nacional Natural Chingaza

Resumo

En este artículo se abordan las dinámicas territoriales que se dan alrededor de los procesos de ecoturismo, educación ambiental y conservación de los ecosistemas, en el Parque Nacional Natural Chingaza (PNN Chingaza), cerca de Bogotá, D.C. Los hallazgos se derivan de una experiencia de investigación acción-participación (IAP), que vinculó a una muestra representativa de actores dedicados al ecoturismo, la educación ambiental y la conservación en el área protegida y su zona de influencia o amortiguación. Se presentan los conflictos y tensiones sociales y ambientales del territorio, derivados de la conformación del área protegida y el cambio en el uso del suelo, así como algunas propuestas para mejorar la comunicación y articulación de actores, acciones y objetivos, con miras al desarrollo sostenible del territorio. También se realiza un análisis del rol de los factores sensoriales y experienciales, como facilitadores de aprendizajes significativos, necesarios para la adquisición actitudes y comportamientos pro-ambientales.

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Biografia do Autor

Laura Carolina Ortiz Dávila, Universidad Nacional de Colombia

Professor do Instituto de Investigación en Educación, da Universidad Nacional de Colombia

Jeffer Chaparro Mendivelso, Universidad Nacional de Colombia

Professor do Departamento de Geografía e Instituto de Investigacão em Educação, da Universidade Nacional da Colombia.

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Publicado

2024-02-02

Como Citar

Dávila, L. C. O., & Mendivelso, J. C. (2024). Turismo, educación y conservación en el Parque Nacional Natural Chingaza: tejiendo las voces de sus actores en tiempos de pandemia. Revista Da ANPEGE, 19(40). https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i40.17879

Edição

Seção

Estudos Críticos de Turismo, Território e Autodeterminação