CAVALCANTI, L. de S. ENSINAR GEOGRAFIA PARA A AUTONOMIA DO PENSAMENTO: O DESAFIO DE SUPERAR DUALISMOS PELO PENSAMENTO TEÓRICO CRÍTICO. Revista da ANPEGE, [S. l.], v. 7, n. 01, p. 193–203, 2017. DOI: 10.5418/RA2011.0701.0016. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/anpege/article/view/6563. Acesso em: 28 abr. 2024.