Cordeiro GS. Escrita de textos argumentativos em classes suíças francófonas do ensino médio: uma análise multifocal do objeto ensinado. rai [Internet]. 3º de julho de 2015 [citado 27º de abril de 2024];9(18):113-36. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/4202