Francescon PK, Freitas LG de. Sequências didáticas, sequências de formação e rotas em educação Linguística Crítica para a formação de professores de Inglês: (re)configurações e expansões do dispositivo original. rai [Internet]. 2º de dezembro de 2023 [citado 9º de maio de 2024];17(44):107-29. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/17064