Francescon, Paula Kracker, e Lucas Giacometti de Freitas. “Sequências didáticas, Sequências De formação E Rotas Em educação Linguística Crítica Para a formação De Professores De Inglês: (re)configurações E Expansões Do Dispositivo Original”. Raído 17, no. 44 (dezembro 2, 2023): 107–129. Acessado maio 10, 2024. https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/17064.