MELO, L. C. Formação inicial do professor de língua inglesa a partir da abordagem do letramento científico. Raído, [S. l.], v. 12, n. 30, p. 91–104, 2018. DOI: 10.30612/raido.v12i30.9384. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/9384. Acesso em: 1 maio. 2024.