LEANDRO, D. C.; WEISSHEIMER, J. Escrita colaborativa de flash fiction e aprendizagem de Inglês como L2: o desenvolvimento da acurácia gramatical e densidade lexical. Raído, [S. l.], v. 11, n. 27, p. 323–337, 2017. DOI: 10.30612/raido.v11i27.5658. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/5658. Acesso em: 8 maio. 2024.