COSTA, M. de F. A. da .; RAMOS, F. . Os efeitos da formação inicial na planificação de sequências didáticas por graduandos em pedagogia. Raído, [S. l.], v. 16, n. 40, p. 264–291, 2022. DOI: 10.30612/raido.v16i40.16387. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/16387. Acesso em: 29 mar. 2024.