MORAIS, M. R. Aulas virtuais, universidades vazias e as práticas de linguagem dos estudantes de pedagogia. Raído, [S. l.], v. 16, n. 40, p. 135–160, 2022. DOI: 10.30612/raido.v16i40.16379. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/16379. Acesso em: 28 mar. 2024.