Giorgi, M.C. e Almeida, F.S. 2018. Práticas de letramento na iniciação científica e tecnológica: um estudo do gênero resumo acadêmico no CEFET/RJ. Raído. 12, 30 (dez. 2018), 105–122. DOI:https://doi.org/10.30612/raido.v12i30.9385.