Medeiros, K. E. G. e Regiani, Álvaro R. (2020) “Olhares de gênero e interseccionalidade no ensino de História: reflexões sobre a historicização da diferença nos processos de educação histórica”, Fronteiras, 22(39), p. 33–49. doi: 10.30612/frh.v22i39.12568.