BRITO, E. M. de. O ensino de História como lugar privilegiado para o estabelecimento de um novo diálogo com a cultura indígena nas escolas brasileiras de nível básico. Fronteiras, [S. l.], v. 11, n. 20, p. 59–72, 2009. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/624. Acesso em: 3 maio. 2024.