CASTELO, M. P. Indigènes (2006) en aulas étnicamente homogéneas. un estudio del etnocentrismo en la enseñanza de la Historia mediante diario de aula. Fronteiras, [S. l.], v. 18, n. 32, p. 31–50, 2016. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/5822. Acesso em: 1 maio. 2024.