Riedner, Daiani Damm Tonetto, y Carina Elisabeth Maciel. «A institucionalização Do MOODLE Como estratégia De experimentação Do Ensino híbrido Nos Cursos Presenciais». Horizontes - Revista de Educação 7, no. 14 (diciembre 19, 2019): 56–79. Accedido diciembre 5, 2025. https://ojs.ufgd.edu.br/horizontes/article/view/10214.