Riedner, Daiani Damm Tonetto, e Carina Elisabeth Maciel. “A institucionalização Do MOODLE Como estratégia De experimentação Do Ensino híbrido Nos Cursos Presenciais”. Horizontes - Revista De Educação, vol. 7, nº 14, dezembro de 2019, p. 56-79, doi:10.30612/hre.v7i14.10214.