Francioli, F. A. de S. (2013) “Os estágios que constituem a história da pré-escrita: reflexões a partir dos experimentos realizados com crianças não alfabetizadas”, Horizontes - Revista de Educação, 1(1), p. 73–85. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/horizontes/article/view/1838 (Acessado: 22 novembro 2024).