SILVA, Ronaldo Conceição da. Ensino de física moderna em um processo de sala de aula invertida: reflexões e potencialidades. Horizontes - Revista de Educação, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 141–153, 2018. DOI: 10.30612/hre.v6i12.9187. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/horizontes/article/view/9187. Acesso em: 21 nov. 2024.