Francioli, F. A. de S. (2013). Os estágios que constituem a história da pré-escrita: reflexões a partir dos experimentos realizados com crianças não alfabetizadas. Horizontes - Revista De Educação, 1(1), 73–85. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/horizontes/article/view/1838